FERIA DE CIENCIAS

Las instituciones educativas se diferencian de las demás en el hecho de tener como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico/didáctica es la que por sus características brinda especificidad a los establecimientos educativos, constituyendo a las actividades de enseñanza y de aprendizaje en su eje estructurante, actividad sustantiva y específica.

Desde este lugar, los trabajos de ciencia y/o tecnología que lleva adelante el docente con sus alumnos – se presenten o se conciban para una feria de ciencias o no – son instrumentos relevantes para llevar adelante el objetivo fundante de la escuela, en términos de enseñanza y aprendizaje del conocimiento científico escolar.

Para acompañar este proceso es que consignamos aquí algunos documentos que pueden ser útiles...Suerte en este CAMINO....

https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92mY28wMGpxbFNWbnM/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92mYWpsS09aWjRwWFk/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92maURqVEhHQTRPVEk/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92mQWI5VExyczB0Mjg/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92maVllTjdBUW9hRTA/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92mTGN3U1V0a2tGcU0/edit
https://docs.google.com/file/d/0ByNiVILxM92mVDZFSTdyWE5Na1U/edit
https://docs.google.com/file/d/1qSDOf7FAmJVB2KaFE2H_O2K7DpSeKIvHaVlLjuAUHPI09BNRoLi-dH5nKHIq/edit